Ребят, это я больше для себя и для дела, чтобы тут висело. Не питаю иллюзий, что кому-то еще будет интересно этот скучный многабукаф. Но если кто все-таки заинтересуется и окажет честь прооппонировать или прокоментить, удовольствие мое будет безмерным! :)
***************
Метод 12: английская грамматика для русскоязычных.
Методологические основыВ результате 25 лет практики преподавания английского автор создала технику преподавания английской грамматики «Метод 12: английская грамматика для русскоязычных».

Новизна Метода 12 в том, что в сознании обучающегося вначале с помощью родного языка моделируется и интериоризируется когнитивная система изучаемого языка, потом на эту уже сформированную систему плавно накладывается англоязычное содержание. Таким образом, вначале формируется владение грамматическими концептами двенадцати английских видовременных форм активного залога, а овладение непосредственно английским содержанием этих грамматических концептов экологично осуществляется уже в условиях известного обучающемуся языка, формируя базис для беспереводного владения языком.

Теоретическая основа данному психолингвистическому подходу была положена такими выдающимися учеными, как Л.В. Щерба, П.Я. Гальперин, А.Н. Хомски, В.В. Милашевич.

( Collapse )

Друзья, перед вами – заключительный урок Этапа 1, Части 1. Мы разбирали «горизонталь» английских «времен», то есть, английские аспекты .

Прежде, чем перейти ко второй части , где мы будем рассматривать, как «ведут» себя аспекты в настоящем, прошедшем и будущем временах, предлагаю закрепить изученное ранее.

( Collapse )

Домашнее задание:
практика на тренажере https://metod12.com/grammatika-etap-1.4 : раскидывать предложения по обычным фактам - обычным процессам - совершенным фактам - совершенным процессам.

вопросы в коменты. заметите ошибки - тоже пжст сигнализируйте.

Следующее занятие - перейдем во вторую часть первого этапа, где будем рассматривать каждый из аспектов в настоящем, прошедшем и будущем временах.

upd: дополнительное занятие по этому уроку.
        пояснение к коментам к этому уроку.

Друзья, спасибо большое всем за отклики.

Подход будет нетрадиционный, как, впрочем, и много чего в моем журнале :).

https://metod12.com/

Первым постом - очерчиваем поле работы, ставим задачи, понимаем способ их решения, тайминг, и какими средствами будет достигнуто решение задач.

( Collapse )
Ну что, не напугала? Все желающие по-прежнему желают? :)

Пока готовлю текст 1 урока, можете задавать тут вопросы, если появились.

Еще русская икона из франкфуртского музея.

( Collapse )

Друзья, нашей творческой (надеюсь) единице в лице меня любимой и rodom_iz_tiflis вот что очень хочется обсудить с вами. Мы раздумываем над целесообразностью реализации одного самоорганизующегося саморегулирующегося инфопроекта, который мы окрестили «Нейрон ©». Мы придумали некую информационную систему, 3Д интерактивную площадку, функционирующую по порой парадоксальному принципу работы мозга, где есть нейроны и синапсы.

Тема большая, находящаяся у нас в данный момент на стадии приобретения очертаний, - постараюсь ее оформить как можно более четко и внятно, пока в относительно вольной форме. У кого хватит долготерпения дочитать, прилашаем к обсуждению ее целесообразности, постановке вопросов, конструктивной критике, «расширению и углУбленью» (С) как говорится. Сами понимаете, объемы и уровень сложности работы нешуточные, поэтому, прежде чем кидаться ее реализовывать, хотелось бы все хорошенько взвесить, в том числе и потенциальную возможность зарабатывания на ней денег. То есть, какую можно надстроить над этим проектом бизнес-модель, приносящую доход каждому участнику проекта.

Гуманитарный аспект проекта освещу я, в данном посте. Технический аспект, описанный rodom_iz_tiflis , последует за этим постом.




I. Ключевые слова проекта «Нейрон ©»:

( Collapse )

II. Предпосылки создания проекта «Нейрон ©».

1. Общие предпосылки.( Collapse )

2. Частные предпосылки.( Collapse )

3. Целевая аудитория.( Collapse )

4. Новизна проекта. ( Collapse )

III. Общие задачи проекта «Нейрон ©».

1 Социальные задачи.( Collapse )2 Интеллектуальные задачи.( Collapse )3 Информационные задачи.( Collapse )4 Юридические задачи.( Collapse )5 Экономические задачи.( Collapse )IV. Интерфейс проекта «Нейрон ©».



( Collapse )

V. Форма самовыражения проекта «Нейрон ©».

( Collapse )
VI. Этапность реализации проекта «Нейрон ©».

( Collapse )

К чему мы вас с rodom_iz_tiflis , собственно, и приглашаем. Равно как и к высказыванию вашего, друзья, мнения, относительно целесообразности, востребованности, перспектив монетизации, отдельных характеристик и параметров, которых вы бы как авторы и участники хотели бы в нем видеть.

Также прошу отозваться коллегу, написавшего мне пару месяцев назад из фейсбука личное сообщение в жж, с предложением системы цветов для оценок и коментов (за что его и благодарю). К сожалению, не перенесла Ваше сообщение на более надежный, чем ЛС ЖЖ носитель (в чем ужасно раскаиваюсь), и жж успешно потер Ваше сообщение... Надеюсь, вы это прочтете.

Ответственным за техническую часть является тифлисец. Возможно, ему понадобится тех. помощь, как в постановке ТЗ, так и в его реализации. Если проект окажется жизнеспособным во всех сферах, он позднее опубликует технический аспект проекта «Нейрон ©».

Заранее очень Вас благодарю!

Братцы, от омереганзких онанимных тролликов одна польза!

облегчили задачу, - в припадке истерии, желая все развенчать и всех уличить, еще примеров накидали подтверждения нашей с тифлисцем гипотезы об исконном значении слова "homo".

предысторию изучения некоторых аспектов римского права и терминологии можно проглядеть по тегу "римское право".

если вкратце, то мы обнаружили, что в прецедентах римского права слово "homo" переводится "раб", а вовсе не "человек", как мы привыкли быть свято уверенными.

в результате милого и непринужденного общения с безупречно воспитанной онанимной троллихой добавились новые детали:

1. - слово homo стало обозначать человека как биологический вид лишь в 19 (!!!!!!) веке, в новой, а не классической, латыни, с руки неких шведа Линнея и "британского ученого" (что уже само по себе смешно) Вильяма Тертона:


( Collapse )
2. - Была предложена цитата из латинского текста, с ироничным, как я понимаю, коментарием: "" вот здесь Цезарь наверняка имел в виду "рабов"

Fere homines libenter id quod volunt credunt. - "люди рабы легко верят в то, во что им хочется верить".

( Collapse )

3. - Была предложена еще одна цитата, широко известная нам как "Я - человек, и ничто человеческое нам не чуждо".
Как мы с изумлением видим, эту цитату на самом деле следует читать как:

"Я - раб, и ничто рабское мне не чуждо".

( Collapse )
кагбе вот.

трольчиха молодца, хвалю за усердие.

( Collapse )Это вообще, то что я думаю??? или лыжи сломались?????

Наш мир - это голограмма?! - Комсомольская правда, ШОК! НАШ МИР — ВСЕГО ЛИШЬ ГОЛОГРА
ММА ... Вероятность того, что мы живем в голограмме, выросла ... Наш мир - всего лишь голограмм

и так - 158000 результатов за 0,54 секунды.

ну, сказали бы, мол, наш мир подобен голограмме. или создан и функционирует по принципу голограммы. нет, вбивают в наивные головы на подсознание: НАШ мир - ВСЕГО ЛИШЬ какая-то голограмма. утверждают ...ские ученые.

на человека рядом посмотрите - он когда с вами делится радостью, или когда плачет и рассказывает о печали, - голограмма? когда избивают кого-то, это голограмма? Когда носорога браконьеры убивают, ревущий смертным криком носорог - голограмма? про трагизм человеческой истории с ее войнами, унесшими миллиарды жизней не буду тут. если вам на хвост больно наступят, вам не будет больно, ведь это все голограмма? чего защищаться? ведь голограмма все. зачем такие понятия как "моя земля", "моя семья", "моя родина", "мой брат", "моя любовь", "мой друг", "мои дети" ну и дальше то, на что сердце стучать сильнее начинает? хотя, впрочем, какое сердце - ведь и оно "всего лишь" голограмма...

ндас.

когда большинство "теорию всеголишьголограммы" примет за аксиому, начнется апгрейд пропедевтики. аналогичный уже пройденному "возлюби врага и подставь вторую и третью щеку". только в более наукоподобных терминах. люди же уже поумнели. красота. ведь умные люди понимают, что мир - всего лишь голограмма. и жизнь - тоже.

ндас.

"компетентные источники" ХОТЯТ сделать из мира ВСЕГО ЛИШЬ голограмму. на глазах у изумленных зрителей. что самое смешное, - когда мы в это искренне поверим, как поверили когда-то огнем и мечом в первородный грех и потребность всю жизнь каяться и искупать непонятно что, то он и превратится в голограмму и персональный ад для каждого.

информация из не менее компетентного источника. МНЕ это ПРИСНИЛОСЬ. что мир - НЕ ВСЕГО ЛИШЬ голограмма.

Друзья, все события и персонажи, изложенные в данной пробе пера - вымышленные. Любые сходства случайны. Места действия - не вымышлены.
( Collapse )

это еще присказка. сказка - впереди.

Скромная проба пера от rodom_iz_tiflis и вашей покорной. Не судите строго...

Глава 1, в которой мы знакомимся с переводчицей Ликой и докторантом Валдасом, и в которой Лика много курит.

************

Фары встречного грузовика ослепили Лику на повороте, машину ощутимо качнуло встречным потоком воздуха.

- Нет, так дело не пойдет… Надо остановиться и перекурить! - устало постановила Лика, припарковывая потрепанный Citroen Saxo в небольшом “кармане” на обочине.

Она не планировала опять тащиться сегодня в Коимбру, да еще и на ночь глядя, но тревожный звонок не позволил остаться дома.

В низине,

( Collapse )